Proves selectives 2014 per a l'accés en l'any 2015, a places de formació sanitària especialitzada

S'aprova l'oferta de places i la convocatòria de proves selectives 2014 per a l'accés en l'any 2015, a places de formació sanitària especialitzada per a Metges,  Farmacèutics, infermers i altres graduats/llicenciats universitaris de l'àmbit de la Psicologia, la Química, la Biologia i la Física.


S'ofereixen les següents places:

• Medicina: 6.102 places de formació mèdica especialitzada 
• Farmàcia: 264 places de formació en especialitzacions farmacèutiques 
• Infermeria: 959 places per a les especialitats d'infermeria pel sistema de residència 
• Química: 15 places de formació sanitària especialitzada per a químics o altres graduats / llicenciats universitaris d'aquest àmbit 
• Biologia: 30 places de formació sanitària especialitzada per a biòlegs o altres graduats / llicenciats universitaris d'aquest àmbit 
• Psicologia: 127 places de formació sanitària especialitzada pel sistema de residència per a psicòlegs o altres graduats/llicenciats d'aquest àmbit en l'especialitat de Psicologia Clínica 
• Física: 30 places de formació sanitària especialitzada pel sistema de residència per a llicenciats en física o altres graduats/llicenciats universitaris superiors en disciplines científiques i tecnològiques  oficialment reconeguts, en l'especialitat de Radiofísica hospitalària

El calendari de les proves selectives 2014/2015 :

• Termini de presentació de sol · licituds: Del dia 24 de setembre al 3 octubre 2014. 
• Exhibició de les relacions provisionals d'admesos: A partir del dia 17 novembre 2014. 
• Exhibició de les relacions definitives d'admesos: A partir del dia 9 gener 2015. 
• Data de l'exercici: Dissabte, dia 31 gener 2015. 
• Exhibició de les plantilles de respostes correctes: A partir del dia 9 febrer 2015. 
• Termini de reclamacions a les plantilles de respostes correctes: Dies 10,11 i 12 de febrer de 2015. 
• Reunió de les comissions qualificadores per a resoldre les reclamacions presentades: Dia 24 de febrer de 2015. 
• Exhibició de les relacions provisionals de resultats: A partir del dia 27 febrer 2015. 
• Exhibició de les relacions definitives de resultats: A partir del dia 24 març 2015. 
• Actes d'assignació de places: A partir del dia 9 d'abril de 2015. D'acord amb el calendari que aprovarà la Direcció General d'Ordenació Professional. 
• Termini possessori per incorporació: Dies 20 i 21 de maig de 2015, ambdós inclosos.

Més informació

El lamentable calendari escolar i la improvisació de Conselleria posen als centres escolars en risc davant de les elevades temperatures

La FE CCOO PV presenta denúncia davant d'inspecció de treball per exposició a altes temperatures en l'IES Serpis. 

 

Delegats i delegades de CCOO han estat presents en diverses mobilitzacions de la comunitat educativa que hui s'han produït a València ciutat, l'Horta Nord i Camp de Morvedre.

El precipitat inici de curs dictat per Conselleria ha ocasionat que els centres no pogueren organitzar activitats adaptades en ocasió de les altes temperatures. No va contemplar una avaluació de riscos davant de la forta calor i ara ho estan pagant tant docents com alumnat.

Des de la FE CCOO PV recomanem als centres educatius que mesuren les temperatures de les aules en diferents hores i en funció del diagnòstic, denuncien la situació davant de Conselleria, i ho comuniquen al sindicat. En el cas que es valore la suspensió de les classes, animem a fer-ho en consens amb la comunitat educativa i amb el suport de l'AMPA del centre. Sempre amb l'objecte de preservar la salut de professorat i alumnat durant aquelles hores en què se superen els 27é permesos en les aules.

Aquest matí la FECCOO PV ha presentat denúncia en la Inspecció de Treball perquè des de l'inici de curs s'estan registrant temperatures que estan molt per damunt del que establix el RD 486/1997. Divendres passat en la visita que va realitzar el delegat de prevenció junt amb la tècnica del gabinet de Salut Laboral de CCOO es va constatar que efectivament s'està treballant a unes temperatures que suposen un risc per a la salut. En les aules de tecnologia la temperatura a les quatre de la vesprada era de 35 graus, en el gimnàs de 32 graus i en les aules del primer pis la temperatura oscil·lava entre més de 28 graus i 30 graus.

Mentres se succeïxen mobilitzacions i protestes davant d'esta situació. Delegats i delegades de CCOO han participat en una concentració en el CEIP Victòria i Joaquin Rodrigo del Port de Sagunt junt amb la comunitat educativa, i en un acte de protesta amb llançament de poals d'aigua en l'IES Massamagrell. També hi ha hagut actes en centres de València.

Aquestes condicions de treball no són ni de lluny les condicions òptimes per a exercir la tasca docent i pedagògica pel que Conselleria hauria d'abordar esta situació com més prompte millor i establir mesures preventives i adequació d'aules i del centre en general.

València, 8 setembre 2014

Ajudes per a la contractació de personal investigador en formació en fase postdoctoral, Programa VALi+d.

L'objecte d'esta convocatòria és la concessió d'ajudes per a completar la formació de personal investigador doctor que desitge desenrotllar un projecte d'investigació en col·laboració amb una universitat o centre d'investigació de prestigi internacional fora del sistema valencià de Ciència i tecnologia .

Els beneficiaris d'estes ajudes seran els centres d'investigació del País Valencià.

Podran sol·licitar estes ajudes el personal investigador doctor que haja obtingut el títol de doctor en les universitats valencianes i complisca els requisits exigits.

Requeriments

a) Haver obtingut el títol de doctor després de l'1 de gener de 2012 o haver realitzat el depòsit de la tesi per a la seua defensa. En este supòsit el sol·licitant haurà d'acreditar, en el termini de dos mesos des de la data de finalització de presentació de sol·licituds, el seu títol de doctor o document que certifique el pagament de taxes per a l'expedició del títol. Aquelles persones que s'hagen dedicat a l'atenció i atenció de fills menors de sis anys en els quatre anteriors a l'obtenció del títol de doctor, podrà ser posterior al 31 de desembre de 2008. En el cas de títols homologats, es tindrà en compte la data d'obtenció del títol, no la data d'homologació.
b) Haver sigut persona beneficiària de les ajudes i beques de caràcter predoctoral, l'objecte de la qual fóra la realització d'una tesi doctoral i estiguera finançat per la Generalitat a l'empara d'una orde de la conselleria competent en matèria d'educació.
c) O si és el cas, haver sigut persona beneficiària de les ajudes i beques per a la formació de personal investigador de caràcter predoctoral de les mateixes característiques que la convocatòria del Annex II de la present Orde, convocades per administracions i institucions públiques i finançades amb fons públics.
d) Residir al País Valencià.



Les sol·licituds es presentaran en el termini comprés entre l'1 i el 20 de setembre.



Més informació

Ajudes de mobilitat per a les estades breus en altres centres espanyols i estrangers i per a trasllats temporals a centres estrangers per als becaris FPU al 2015

Estes ajudes tenen per objecte facilitar la realització de trasllats temporals a centres o grups de recerca a l'estranger o estades breus en centres estrangers o espanyols, sempre que afavoreixin una millora en la formació dels beneficiaris de les ajudes a la FPU.

Les ajudes contribuiran a finançar les despeses d'allotjament, manutenció i desplaçament associats als trasllats temporals i estades breus.

Es convoquen 40 ajudes complementàries per trasllat temporal, que hauran efectuar entre l'1 de gener a 31 desembre 2015.

Es convoquen 500 ajudes complementàries per a estades breus que s'han de fer entre l'1 de gener a 31 desembre 2015.

El termini de presentació de sol · licituds començarà el 16 de setembre de 2014 i s'estendrà fins al 3 octubre 2014 a les 14,00 hores ambdós inclosos.


Més informació

Ajudes per a contractes predoctorals "Severo Ochoa" per a la formació de doctors

Convocatòria per a l'any 2014 del procediment de concessió d'ajudes per a contractes predoctorals "Severo Ochoa" per a la formació de doctors en els centres/unitats d'excel·lència "Severo Ochoa"


Les ajudes tenen com a objecte la formació de doctors mitjançant el finançament de contractes laborals, sota la modalitat de contracte predoctoral, del personal investigador en formació que desitgi realitzar una tesi doctoral en els centres i unitats d'excel·lència acreditats "Severo Ochoa". La tesi doctoral haurà d'estar circumscrita en els programes d'investigació i de recursos humans dels mateixos centres/unitats d'excel·lència aprovats durant el procés d'acreditació.

Els destinataris d'aquestes ajudes seran estudiants que reuneixin els requisits per a ser admesos en un programa de doctorat en el curs 2013-2014 o que estiguin en disposició d'estar matriculats o admesos en un programa de doctorat en el moment de la sol · licitud. Les ajudes tindran una durada de quatre anys, i començaran a comptar el seu termini des de la data d'incorporació de l'investigador al seu lloc de treball al centre d'excel·lència.

Estes ajudes es destinaran necessàriament a cofinançar el salari i la quota empresarial de la Seguretat Social dels investigadors contractats. Complementàriament a l'ajuda per a la contractació, es concedirà una ajuda addicional per cada investigador contractat per finançar les despeses de matrícula en els ensenyaments de doctorat durant la vigència de l'ajuda.

Com a novetat aquells candidats que llegeixin la seva tesi doctoral abans de començar el quart any, gaudiran d'un any de contracte addicional, per al període d'orientació postdoctoral (POP), amb una retribució superior.

El termini per a la presentació de sol · licituds començarà el dia 1 de setembre
de 2014 i finalitzarà el 19 setembre 2014 a les 15:00 hores

Més informació

Accions inici de curs Plataforma en defensa de l'ensenyament públic

Desde Joves Docents en Lluita, de la FECCOOPV, creiem fermament que el professorat jove tenim una obligació moral i de conciència amb l'organització de la resistència a la LOMCE als nostres centres educatius. Volem impulsar les accions reivindicatives que desde la Plataforma en defensa de l'Ensenyament Públic s'han plantejat i és per això que t'animem a ser referent de lluita, tant per als companys i companyes de centre, com per al nostre alumnat i la comunitat educativa en general.
Cal ser a l'organització de la resistència, al nucli d'aquesta lluita. Cal parlar i actuar amb els nostres companys i companyes de centre, implicant a les families, alumnat, barri... I és important saber que tota lluita com aquesta sempre aconsegueix més prompte o tard, els seus objectius.
En definitiva, animem a participar i organitzar aquestes accions d'inici de curs i aquelles que s'aniran plantejant d'ara endavant. Amb l'energía i força de la juventut i amb la raó de defendre allò que és de justícia.

• Murals, actuacions musicals, concentracions, visites als centres educatius
• Resistència a la LOMCE
• En favor del valencià, de l’educació artística i musical.

La Plataforma en Defensa de l’Escola Pública proposa als centres educatius valencians una sèrie d’accions reivindicatives davant l’inici del curs escolar 2014/2015

Plataforma en defensa de l'ensenyament públic

La Plataforma en Defensa de l’Escola Pública proposa als centres educatius valencians una sèrie d’accions reivindicatives davant l’inici del curs escolar 2014/2015 en contra de la LOMCE i en favor del valencià,  de l’educació artística i musical.

Primera setmana d’inici de curs escolar festes reivindicatives per l’escola pública:

•         Pintar murals a les façanes o parets dels centres educatius amb lemes com per exemple: Sí a l’educació pública, Sí al Valencià, Sí a la pública,  Per l’ensenyament públic, Sí a la nostra escola.

Es farà un model de permís per pintar el mural. S’obrirà un espai web on   s’incorporaran totes les fotografies enviades.

•         Convocar a les bandes de música i corals a fer actuacions durant la setmana a l’entrada o l’eixida del centre educatiu.

Es farà un model de permís per a convocar concentracions per part dels centres educatius.

•         Cada primer dijous de mes representants de FAPA, Escola Valenciana i de les entitats de la Plataforma d’Ensenyament Públic visitaran un centre afectat per les retallades i elaboraran una nota de premsa també destacant el treball que es fa per l’educació pública per part de les famílies i el professorat malgrat l’administració actual.

•         Es proposa també dijous de forma setmanal la convocatòria de concentracions per l’escola pública a la porta dels centres educatius amb diferents samarretes reivindicatives.

Màsters universitaris a les Universitats Publiques del País Valencià

Universitat Jaume I

Universitat Politècnica de València

Universitat de València

Universitat d'Alacant

Universitat Miguel Hernández

Ajudes per a l'elaboració de recursos didàctics

Ajudes per a l'elaboració de recursos didàctics per a la seva incorporació a les plataformes d'accés públic del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport

El Ministeri d'Educació, Cultura i Esport ha convocat ajudes en règim de concurrència competitiva per a l'elaboració de recursos didàctics que s'incorporaran a les plataformes d'accés públic del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport. Estan destinades a docents pertanyents a algun dels cossos dels ensenyaments regulats per la Llei orgànica 6/2006 en la redacció donada per la Llei Orgànica 8/2013, de nivells anteriors a la Universitat.

Més informació

Beques de col·laboració d'estudiants en departaments universitaris per al curs acadèmic 2014-2015

El Ministeri d'Educació, Cultura i Esport convoca 2.356 Beques de col·laboració per al curs 2014-2015


Les Beques de col·laboració es destinen a promoure la iniciació en tasques de recerca dels estudiants universitaris que finalitzin els estudis de segon cicle o de grau o que estiguin cursant primer curs de Màsters universitaris oficials, mitjançant l'assignació d'una beca que els permeti iniciar-se en tasques de recerca vinculades amb els estudis que estan cursant i facilitar la seva futura orientació professional o investigadora.


Més informació

Cursos d'estiu de les Universitats Publiques del País Valencià

Universitat Jaume I

Universitat Politècnica de València

• Ciència i tecnologia

• Creativitat i disseny

• Empresa

• Emprendre a internet

Universitat de València

Universitat d'Alacant

Universitat Miguel Hernández

UNED

• Vila-Real

• Dénia

La Garantia Juvenil és insuficient per afrontar la gravíssima situació d'atur en què es troben els joves

CCOO considera que l'anunci de posar en funcionament del registre telemàtic per inscriure en el programa de Garantia Juvenil no és més que una fugida cap endavant per part del Govern. L'absència de fons suficients per aplicar la Garantia Juvenil, porten a CCOO a considerar que aquesta proposta, depenent de com s'apliqui, pot constituir un simple pegat estadístic per ocultar l'atur o, fins i tot, una nova via de precarització de les condicions socioeconòmiques de la joventut.


A casa nostra, els joves han estat el col · lectiu més castigat per la destrucció d'ocupació i sofreixen una de les taxes d'atur més altes de la Unió Europea, propera al 56%.


El Consell Europeu va acordar a l'abril de 2013 una Recomanació per a l'establiment de la Garantia Juvenil, davant l'augment desorbitat de l'atur entre els joves europeus, especialment en alguns països entre els quals es troba Espanya. Per això, insta els governs a adoptar mesures específiques per al grup de joves més afectat. L'objectiu és garantir que tots els joves menors de 25 anys rebin una oferta d'ocupació, formació contínua, formació d'aprenent o període de pràctiques en un termini de quatre mesos després d'acabar l'educació formal o quedar en atur, per fer real el dret d'els joves a una ocupació digna i de qualitat així com per prevenir el risc d'exclusió social. És per això que la inscripció en el registre és només el primer pas, però cal garantir l'atenció posterior a les persones inscrites i això és el que, al nostre parer, queda en dubte si no estan disponibles aquests fons, ja que no disposem d'informació sobre com es desenvoluparà el programa.

L'Estat Espanyol segueix pendent de rebre els gairebé 1.900 milions d'euros, procedents de la Iniciativa d'Ocupació Juvenil i el Fons Social Europeu, per a la Garantia Juvenil, dels quals depèn la posada en marxa i el funcionament del programa. CCOO exigeix ​​accelerar la posada en marxa de la iniciativa per als joves, sense esperar que arribin els fons d'Europa. La Garantia Juvenil no és més que una mesura pal · liativa i complementària, que pot resultar útil per a un col · lectiu determinat de la joventut, però insuficient per si mateixa per afrontar la gravíssima situació en què es troben els joves espanyols. I ha de ser entesa com un acompanyament d'altres mesures, com són els programes de Formació Professional Dual de qualitat, la lluita contra les beques fraudulentes o el treball informal, el foment de la contractació estable, i la recuperació de programes com les Escoles Taller i cases d'Oficis.

Més enllà d'algunes iniciatives concretes d'interès, l'absència de fons suficients per aplicar la Garantia Juvenil, associada a algunes mesures recollides en el text remès a Brussel · les, porten a CCOO a considerar que aquesta proposta inicialment enfocada com a mesura pal · liativa contra les altíssimes taxes d'atur juvenil corre el risc de no complir tan sols aquesta funció. Al contrari, depenent de com s'apliqui pot constituir un simple pegat estadístic per ocultar l'atur o, fins i tot, una nova via de precarització de les condicions socioeconòmiques de la joventut.

Des de CCOO volem insistir, en que la situació actual d'atur és conseqüència de la manca d'activitat econòmica i que les mesures a desenvolupar per al creixement de l'ocupació i, conseqüentment, de l'ocupació juvenil, seran aquelles capaces d'impulsar el creixement econòmic. Una reactivació econòmica sostenible i duradora juntament amb un pla d'inversions dirigides a l'ocupació, són condicions ineludibles per millorar la situació dels joves en el mercat de treball.

Les universitats públiques perden més de 8.000 treballadors en dos anys

L'actual taxa de reposició del 10% (de cada 10 docents que es jubilen només es reemplaça un), limita el relleu, descapitalitzant així les universitats públiques. Açò impedeix l'accés de joves molt formats a la professió docent i dificulta la carrera professional de la resta del professorat. A més, l'obligació de cobrir les necessitats docents generades per la pèrdua d'efectius està provocant el foment de contractes precaris.

El Ministeri d'Hisenda i Administracions Públiques confirma la pèrdua de 5.669 docents i investigadors (PDI) i 2.455 membres de personal d'administració i serveis (PAS).

Durant els dos últims anys, les retallades a les universitats públiques s'han endut 8.124 llocs de treball, segons les dades del Butlletí Estadístic del Personal al Servei de les Administracions Públiques elaborat pel Ministeri d'Hisenda i Administracions Públiques, publicat el passat dilluns.

Al gener de 2012 , el nombre total d'empleats públics de les universitats era de 154.881 (100.511 pertanyents al col · lectiu del personal docent i investigador (PDI) i 54.370 membres del personal d'administració i serveis (PAS)). La reducció de 8.124 efectius durant 2012 i 2013 ens va deixar amb 146.757 empleats públics a l'inici de l'any en curs (94.842 PDI i 52.059 membres del PAS).

Aquesta reducció de personal és especialment greu entre el PDI, on s'ha passat de 47.967 a 46.168 professors funcionaris, el que suposa una pèrdua de 1.789 docents; i de 51.362 a 47.663 professors contractats, 3.699 menys. També s'han perdut 181 interins dels 1.182 que hi havia el 2012. En total, s'ha reduït un 6% dels efectius en 24 mesos.

L'actual taxa de reposició del 10% (de cada 10 docents que es jubilen només es reemplaça un), limita el relleu, descapitalitzant així les universitats públiques. Açò impedeix l'accés de joves molt formats a la professió docent i dificulta la carrera professional de la resta del professorat. A més, l'obligació de cobrir les necessitats docents generades per la pèrdua d'efectius està provocant el foment de contractes precaris.


Segons la legislació en vigor, el PDI contractat no pot superar el 49% del total del PDI de la universitat. A més, el PDI amb contracte laboral temporal no pot superar el 40% de la plantilla docent. En la major part de les universitats el nombre de PDI contracte supera a la resta, el que indica que les seves jornades no són completes i, en ocasions, es redueixen a unes poques hores setmanals.


En el cas del PAS, la taxa de reposició del 0% ha provocat una pèrdua de llocs de treball propera al 5%. Això es tradueix en el deteriorament de les condicions laborals i la precarització de la contractació.


Les retallades en finançament i les nefastes polítiques de personal, beques i preus públics comprometen, en aquests moments, la funció del Sistema Universitari Públic Espanyol (SUPE). De allargar-se en el temps, els efectes poden ser dramàtics a mitjà i llarg termini. Per a CCOO, cal frenar aquesta salvatge política de retallades que impedeix a la universitat pública espanyola respondre adequadament als nous reptes que la societat li exigeix​​, dificultant la necessària transformació del model productiu que tots reivindiquem.


La falta de finançament i la nefasta política de personal pretenen desprestigiar el servei públic universitari espanyol, en el qual, per sobre de tot, han de primar la qualitat i l'equitat enfront dels criteris mercantilistes que volen imposar des del MECD.


CCOO, sindicat majoritari en el sector, defensarà amb la mobilització i als tribunals els drets del PAS i del PDI de tots els atacs perpetrats per aquest Govern, entre ells la limitació imposada per la taxa de reposició, l'eliminació exigeix ​​al Ministeri d'Hisenda i Administracions Públiques.

Estades professionals del professorat espanyol a Europa i de professors europeus a Espanya: convocatòries 2014/15

Termini de sol·licitud de 30 dies naturals, fins al 23 de juliol

Països de destinació per a espanyols, o de procedència per a estrangers: Alemanya, Àustria, França, Itàlia, Regne Unit i Suïssa.

Per a professorat espanyol no universitari de llengües estrangeres o que impartisquen classe en alguna llengua estrangera.

Tota la información al següent enllaç:

 

Estades professionals del professorat espanyol a Europa

CCOO denuncia la criminalització dels sindicats i l'ofensiva penal contra el dret de vaga

· Dia 9 de juliol. 12h. Concentracions davant delegació de Govern de València (Colón, 60), subdelegació d'Alacant (Pl. Muntanyeta, 6) i subdelegació de Castelló (Pl. María Agustina, 6).

 

El sindicat engega un calendari d'actes i mobilitzacions per a reivindicar la funció constitucional dels sindicats.

Tota la informació a l'enllaç:

No ens callaran #vaganoésdelicte

La universitat, a la vora de l'abisme

Nou número de la revista "Trabajadores de la Enseñanza"

El número de juny-juliol de TE analitza els reptes de la universitat espanyola que s'acosta al abisme davant la falta de finançament suficient i reformes adequades i la pèrdua d'equitat derivada de la pujada de les taxes i l'enduriment en l'accés a les beques .

A més, entrevista a M ª Eugenia Sánchez, mestra de Sevilla; explica com programar amb Scratch a l'aula; i reflexiona sobre el dret a l'educació i la nostra esperança en una vida millor.



Descarrega't el número 346 i accedeix a aquests i molts altres continguts.

Què fan els sindicats per nosaltres?

Els Sindicats són organitzacions estables i permanents de treballadors i treballadores que tenen com a objectiu, segons la Constitució Espanyola (art. 7) la defensa i promoció dels interessos econòmics i socials que li són propis. Enfront d'els qui pensen que els sindicats són propis només de la societat industrial que els va veure nàixer i que avui dia no tenen sentit...

Crear una societat una mica més justa

Què fan els sindicats per nosaltres?

1. Present o futur?
2. Singular o plural?
3. En primera persona?
4. Per activa o per passiva?
5. Treballar
6. Saber
7. Viure

Una monarquía que va amb els temps??

Els joves estem farts de sentir que amb la coronació de Felip VI podem sentir-nos més afins amb el "nostre" rei, i que la nostra generació podem gaudir per fi d'un monarca que va "amb els temps", que ens enten i amb el qual ens podem identificar... En definitiva, la nostra generació té el seu propi rei!

El sentiment però és més bé un altre ja que no acabem de veure el fet de que la persona que està al front de tots i totes nosaltres, per damunt del govern que "democràticament" elegim siga impossada per herència de sang, ja ens agrade més, menys, o res... I sabem que no és el monàrquic l'únic sistema que existeix. Per tant, considerem que tenim dret a plantejar, almenys, si és el que volem per ara endavant o creiem en altres formes d'estat com a més adients per als temps que han de vindre. A la fi i al cap... no diuen que el futur és nostre? Aleshores és coherent i just que la nostra generació tinga dret a escollir si vol continuar en un sistema monàrquic o republicà.